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班牌是教育信息化區域發展進程中,與學校德育深度融合的一個嘗試與探索。班牌以班級文化建設為主,主要發揮其在中小學德育方面的積極作用。同時,班牌也是信息技術環境的一個應用載體,其更好的日常輻射、滲透功能,可代替班級黑板報、墻體宣傳等,可應用普及科學知識,拓寬學生視野,提高學生管理能力、探究能力和信息素養。
班牌顯示班級及教室基礎信息、當前日期和時間、以及由傳感器采集的實時數據,同時顯示當前課堂所處的狀態。班牌具有多樣性的交互功能,隨著教育廳關于義務教育階段進行課改,走課制的實施,班牌解決了眼下急需的到班考勤統計硬件問題。通過班牌,每個學生還可以刷卡看到各自的課程表,到相應的教室進行刷卡簽到上課。班牌以班級為中心,班級層級考勤統計、信息發布、多屏互動等全部實現信息智能化,避免了走課制后,學生流動性強帶來的安全漏洞,教師第一時間便能了解到學生的到課情況。同時,老師可以課件、習題、試卷、微課等多類型的教學資源上傳至智慧教育云平臺,學生課后可以通過云平臺進行預習和再學習,輕松實現翻轉課堂。
班牌是智慧校園環境下的一個很好的應用載體,深入打通智慧校園學生和教師、教師和家長、家長和學生之間的互動,將智慧校園建設落地生根。